Universitäre DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Traditionen und neuen Herausforderungen

Universitäre DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Traditionen und neuen Herausforderungen

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Deutsch
2018 - Iudicium Verlag GmbH
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Lehrerausbildung ist ein viel diskutiertes Gebiet der universitären Bildung und steht seit ihrer institutionellen Etablierung immer wieder im Blickpunkt des öffentlichen Interesses. Der Band knüpft an die aktuelle Diskussion um eine Reform der Lehrerausbildung in Ungarn an und setzt sich zum Ziel, zur inhaltlichen Erneuerung der universitären Ausbildung von Fremdsprachenlehrern für den DaF-Unterricht an schulischen Einrichtungen beizutragen. Eine inhaltliche Neugestaltung umfasst in Lehre und Forschung eine Öffnung und Hinwendung zum Beruf, zum Praxisfeld, in dem Lehrer tätig sind. Der Band erfasst das Praxisfeld anhand einer fachdidaktisch angelegten empirischen Untersuchung zum beruflichen Selbstverständnis von ungarischen DaF-Lehrern. Aufgrund dieser Forschungsergebnisse werden Schlussfolgerungen für eine neue inhaltliche Orientierung der zukünftigen universitären DaF-Lehrerausbildung gezogen.

Lehrstuhlleitende Universitätsdozentin am Germanistischen Institut der ELTE Budapest. Forschungsinteressen: Fremdsprachendidaktik, Sprachenpolitik, Textlinguistik, Nachwuchs- und Begabtenförderung.



1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Vorwort;103;1. Einleitung;11
4;2. Deutsch als Fremdsprache (DaF): Von der Sprachlehre zur wissenschaftlichen Disziplin;16
4.1;2.1 DaF als Fremdsprachenunterricht;16
4.1.1;2.1.1 Kommunikative und interkulturelle Orientierung im DaF-Unterricht;17
4.1.2;2.1.2 Widersprüche, Probleme und neue Wege im heutigen DaF-Unterricht;22
4.2;2.2 DaF als wissenschaftliche Disziplin;26
4.2.1;2.2.1 Entstehung und Entwicklung einer neuen Disziplin;26
4.2.2;2.2.2 Ausrichtungen des wissenschaftlichen Faches DaF;31
4.2.3;2.2.3 Die Etablierung der lehr- und lernwissenschaftlichen Ausrichtung des Faches DaF als Fremdsprachendidaktik;34
4.2.4;2.2.4 Ausrichtungen von DaF in Ungarn;39
5;3. Ein Überblick über die Ausbildung von Lehrern für den DaF-Unterricht in Ungarn;46
5.1;3.1 Anspruch auf die professionelle Fremdsprachenlehrerausbildung durch den Ausbau des staatlichen Schulsystems;47
5.2;3.2 Entstehung und Differenzierung der institutionellen DaF-Lehrerausbildung;49
5.3;3.3 Zum Wandel der Herausforderungen an den DaF-Lehrerberuf;54
5.3.1;3.3.1 Einfluss der curricularen Regelung und der Ziele auf die DaF-Lehrerrolle;54
5.3.2;3.3.2 Methoden und Lehrmaterialien;58
5.3.3;3.3.3 DaF-Lehrer vor Herausforderungen der neuen Lehr- und Lernkultur;61
6;4. Universitäre Fremdsprachenlehrerausbildung in der Diskussion;63
6.1;4.1 Zur Erneuerung der universitären Fremdsprachenlehrerausbildung;63
6.2;4.2 Fremdsprachenlehrerausbildung in Fachdiskussionen;65
6.3;4.3 Ansätze für eine praxisorientierte DaF-Lehrerausbildung;68
6.4;4.4 Neue Konzepte und Modelle für die Fremdsprachenlehrerausbildung;71
7;5. DaF-Lehrer in Ungarn. Zur Erforschung ihres beruflichen Selbstverständnisses;86
7.1;5.1 Das berufliche Selbstverständnis als Forschungsgegenstand;87
7.2;5.2 Darstellung der Datenanalyse;91
7.2.1;5.2.1 Zum Wandel der Attitüde;93
7.2.2;5.2.2 Zu Motivationsgründen der Berufswahl;96
7.2.3;5.2.3 Zum Berufsprofil;99
7.2.4;5.2.4 Zum Vergleich subjektiver Theorien;101
7.3;5.3 Darstellung der Ergebnisse in ihrer Bedeutung für die universitäre DaF- Lehrerausbildung;113
8;6. Universitäre DaF-Lehrerausbildung vor neuen Herausforderungen;115
8.1;6.1 Didaktische Prinzipien für den Fremdsprachenunterricht;115
8.2;6.2 Lehrerkompetenzen für den Unterricht des Deutschen als Fremdsprache;115
8.2.1;6.2.1 Lehrerkompetenzen für den Unterricht des Deutschen als Fremdsprache am Beispiel des textorientierten fremdsprachlichen Lernens;118
8.3;6.3 Ausbildungsinhalte für die universitäre DaF-Lehrerausbildung;120
9;7. Zur Reform der universitären DaF-Lehrerausbildung in Ungarn. Bilanz und Ausblick;125
9.1;7.1 Aktualität des Themas;125
9.2;7.2 Zielsetzung und methodisches Vorgehen;127
9.3;7.3 Ergebnisse der Arbeit;130
9.4;7.4 Gesamtbilanz;133
10;Literaturverzeichnis;135
10.1;Zitierte Lehrwerke:;156
10.2;Internetquellen:;156
11;Anhang;157
11.1;Verzeichnis zum Anhang;157
11.2;Anhang 1.;158
11.3;Anhang 2.;166
11.4;Anhang 3.;170
11.5;Anhang 4.;173
11.6;Anhang 5.;175
11.7;Anhang 6.;181
11.8;Anhang 7.;193
11.9;Anhang 8.;203
11.10;Anhang 9.;211
11.11;Anhang 10.;221
11.12;Anhang 11.;226

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Universitäre DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Traditionen und neuen Herausforderungen

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Verlag: Iudicium Verlag GmbH (2018)

Sprache: Deutsch

E-Book, 253 S.

Format: PDF (mit Wasserzeichen)

ISBN/EAN der Printausgabe: 9783862054008

Dateigröße: 27211 KB

ISBN-13: 978-3-86205-925-6

KNV-Titelnr.: 53535506

Bestellnummer: Best.-Nr.1973558

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